Dr. Iris M. 兰开斯特获得了博士学位.D. 来自德州A&2009年的移动商务. 她的论文分析了佐拉·尼尔·赫斯顿的《他们的眼睛注视着上帝》中的文化隐喻. 自从获得博士学位, 她写道:“保姆, Signifying Empowerment: The Evolution of the Dispirited Black Woman in Zora Neale Hurston’s Their Eyes Were Watching God” published in Cultural Intertexts - Academic Journal of Literary Studies; Queen Sugar: A Book Review published in the CLA Journal; and “The Rose that Grew from a Legacy of Hope: A Study of Tupac Shakur’s Poetry” published in THE GRIOT: The Journal of African American Studies.
目前,博士. 兰开斯特 is writing a chapter on the writings of Tupac Shakur for Reading Between the Lines: A Genealogy of Racial Discourse in 美国文学 从 17th Century to the 现在 (A Critical Collection). 自2004年以来,. 兰开斯特教过几堂课. 美国文学, 世界文学, 女性的文学, 研究生写作研讨会, 文学传记与非虚构研究, 文学与电影, 和非裔美国人小说. 课程博士. 兰开斯特大学最喜欢教授荣誉英语1301和1302课程. 她的教学理念反映了她对合作创作的兴趣. 而不是“舞台上的圣人”的教学方法, 她更喜欢以学生为中心的教学,鼓励学生和老师共同学习. 她喜欢课堂动态,允许对话和培养一定程度的学生投入. 此外,她支持学生们将课堂视为一个社区. 学生们花相当多的时间在小组中交谈, 一起思考和写作. 她的教学理念很适合荣誉学生的动态,因为这些学生对学习写作很兴奋, 他们已经准备好在一个协作的环境中工作. 在荣誉英语课程中,强烈鼓励合作作业. 荣誉学生随时准备分享他们的想法和见解, 所以课程的结构就是为了培养这种学习环境. 在荣誉课程中, 特别关注布鲁姆分类法的六个核心层次:知识, 理解, 应用程序, 分析, 合成, 和评估. 学生们学习这些不同的等级,然后被要求将每个等级与不同的作业联系起来. 节奏严谨,但稳定,学生们喜欢在各个层面接受挑战.
为博士. 兰开斯特, teaching the Honors’ students is more than a privilege; it is a joy!